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給家長的支持方案 - 《聆聽篇》

作為一間關顧學生學習狀況嘅琴行,我們希望學生落堂之後喺屋企有一定嘅支援。


所以呢個就係我哋音樂總監及校長要寫咁多網誌分享嘅原因。


上次提及過學習樂曲嘅時候,要控制眼球嘅動向,今日我哋希望講一講演奏樂器同埋聆聽嘅關係。


透過樂器發出美好嘅聲音,係其中一個好重要嘅學習目標,就好似我哋係嬰兒時期,要花費時間學識講清楚每一隻字咁樣。 美好嘅聲音使人心情愉悅, 所以喺學習音樂同埋樂器嘅途中,耳仔嘅角色係好重要的。 因為佢負責聆聽自己produce嘅聲音, 之後再透過思考去改善 。


那麼,如何辨別美好動聽的聲音呢?身處喺互聯網時代,我們可以直接喺YouTube度打個歌名,等小朋友喺屋企可以聽多啲唔同嘅版本。當然我哋可以多對比幾個,搵一個自己鍾意/更加好聽嘅版本嚟學習,嘗試係返自己樂器模仿同模擬聽到美好嘅聲音。


其實聆聽本身呢個動作,就係一個反思(evaluation) 嘅動作,手指觸碰琴鍵,或者係手臂帶動琴弓拉過弦線,呢個係執行;執行完之後一定要有evaluation, 咁樣先可以透過不斷嘅反思完而得以有進步。


練習的時候一邊聆聽,小朋友會有反思嘅機會,例如問自己:我覺得啱啱嘅音色點樣?我拉得準唔準?有冇嘢我可以做好啲?


呢啲透過聆聽, 自己問返自己嘅問題, 係一個反思能力嘅呈現 ,將來亦都可以應用喺生活當中, 例如係,喺每做一件事之前之後, 都會自己反省,自我檢討等等, 係好寶貴的quality。


希望各位家長同埋小朋友都可以花點時間理解以上的分享,再應用喺樂器及生活上!


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